Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Pensa i respon 8
EduBook Organización
- 2055 visitas
Segons el caràcter metàl·lic dels elements, en quines grans famílies es poden classificar els elements de la taula periòdica? Quines característiques té cada una d'aquestes famílies?
-
Avaluació final T09 06 - Enllaç químic
EduBook Organización
- 2054 visitas
Per què les substàncies covalents moleculars són tan diferents de les substàncies covalents atòmiques si ambdues tenen enllaços covalents entre àtoms?
-
Activitats finals - Pressió. Estàtica de fluids
EduBook Organización
- 2057 visitas
L'estudi del concepte de pressió i de les lleis que compleixen els líquids i els gasos ens ajudarà a entendre per què un ganivet no talla si no està esmolat, per què ens poden fer mal les…
-
Abans de començar - Desenvolupament sostenible
EduBook Organización
- 2054 visitas
Objectius didàctics Distingir els diferents tipus de desenvolupament en funció de la quantitat i la mena de recursos utilitzats. Diferenciar els recursos renovables dels no renovables i conèixer…
-
Tria les respostes sobre el conte:
EduBook Organización
- 2063 visitas
Tria les respostes sobre el conte: Per què l'home canvia el camí de tornada a casa? Què passa quan el cavall va al trot?
-
Han fet una votació sobre les pel·lícules possibles tenint en compte l'h...
EduBook Organización
- 2052 visitas
Han fet una votació sobre les pel·lícules possibles tenint en compte l'horari i el resultat ha estat aquest: Llig les fitxes de les pel·lícules que han quedat empatades. Quina triaries tu? Per què?
-
I vosaltres, quins trucs heu trobat? On els heu trobat?
EduBook Organización
- 2063 visitas
I vosaltres, quins trucs heu trobat? On els heu trobat?
-
-
Trieu una disfressa per als ajudants de mag:
EduBook Organización
- 2054 visitas
Trieu una disfressa per als ajudants de mag:
-
Completa aquest esquema:
EduBook Organización
- 2057 visitas
Completa aquest esquema: El camí té un problema: ...... El camí decideix: ...... El camí ha solucionat el problema que tenia? Està satisfet del lloc on porta? Per què?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
