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Recursos educativos
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El planeta Tierra
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- 4823 visitas
2.1. La Tierra: el planeta azul Los satélites artificiales que giran alrededor de la Tierra permiten captar fotografías muy detalladas de nuestro planeta, de manera que no hay duda acerca de su forma…
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Relaciona. Seres humanos y paisaje
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- 4819 visitas
Indica cómo se han adaptado o han transformado cada paisaje sus habitantes: Los habitantes de la selva africana... Los que viven en la sabana... Los nómadas que viven en el desierto... Las personas…
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Completa. Los poblados celtas
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- 4824 visitas
Completa estas frases con las palabras que faltan: Los poblados donde vivían los celtas se conocían con el nombre de . Estos poblados estaban protegidos por elementos , y situados cerca de y de…
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Autoevaluación 3 - El reino vegetal
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- 4818 visitas
Completa las siguientes frases: Los se encuentran en el reverso de las hojas de los helechos. Los musgos y los helechos tienen reproducción . Los y las hepáticas son plantas sin vasos conductores. Los…
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Reescribe. "Fábulas y relatos"
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- 1 lo usan
- 4615 visitas
Escribe el cuento de la página anterior desde el punto de vista del halcón. Redáctalo en primera persona, como si hablara el halcón.
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Autoevaluación inicial T14 02 - Manipulación genética de alimentos
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- 4824 visitas
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): Un neologismo es una palabra nueva que designa una realidad que antes no existía. Un neologismo es una palabra que cada vez se…
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Contesta. Equivalente en español
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- 4814 visitas
¿Cuál sería el equivalente en español de las siguientes palabras de uso tan extendido en Internet y las nuevas tecnologías? mail software backup computer link password display mouse input download…
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Activitat introductòria 3
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- 4823 visitas
Quant pesa el nin amb el canet? El nin amb el canet pesa kg.
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Operacions amb euros
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- 4824 visitas
En Jordi compra una llauna d'espàrrecs i un pot de maionesa. Si paga amb aquestes monedes, quants de doblers li han de tornar?
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Practica. Activitat 4
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- 4818 visitas
Tenim 30 caramels de menta i 35 de taronja. Els volem repartir en bosses iguals de manera que a cadascuna n'hi hagi el nombre més gran possible de cada classe i no en sobri cap. Quantes bosses…