Recursos educativos página 4742

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Explica. Comprensión lectora
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Explica si son coherentes las palabras del director cuando el pimiento mutante intenta comérselo: Tan sólo una industria líder en el sector y con más de 70 años de tradición puede ofrecerle las…
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Corrige. Vulgarismos en oraciones
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Corrige los vulgarismos presentes en las siguientes oraciones. ¿A qué tipo pertenece cada uno? Al probe Juaquín le han puesto siete indicciones de pinicilina. A la señá Ugenia le ha dao un…
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Introducció - Multiplicació de nombres naturals
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Hi ha atraccions que són famoses pel gran nombre de persones que hi poden pujar a cada viatge i per la sensació de vertigen que produeixen. A pràcticament totes, per motius de seguretat, es necessita…
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Practica. Activitat 3
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Resol aquests problemes: He gastat 3 bitllets de 20 €. Si tenia 100 €, quant em queda? Tria les operacions que resolen aquest problema: Em queden €. Tenc 6 bitllets de 5 € i 3 monedes de 2 €.…
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Practica. Activitat 1
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Respon les preguntes següents: Quants de bitllets de 200 euros es necessiten per tenir 3.000 euros? Per tenir 3.000 € es necessiten bitllets de 200 €. Quants de bitllets de 50 euros són necessaris…
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Practica. Activitat 2
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Dins una bossa hi ha aquestes targetes: És possible treure una targeta verda i parell? és possible. És possible treure una targeta vermella i senar? és possible. Què és més probable, treure una…
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Avaluació inicial. Activitat 2 - Nombres negatius i coordenades
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Indica les coordenades que corresponen a la posició de les figures de la quadrícula: → → → → → → → …
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Nombres enters
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Per indicar que una temperatura és més gran o més petita que 0 °C es fan servir els signes + i – davant un nombre natural. Dels nombres que s'obtenen així (+17, –5) en deim nombres enters.…
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Raona i explica. Activitat 2
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El castell de cartes té tres pisos: Quantes cartes s'hi han utilitzat? S'hi han utilitzat cartes. Quantes cartes es necessiten per construir un castell de cinc pisos? Es necessiten cartes.…
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Autoevaluación T01 03 - Un cesto lleno de palabras
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Identifica los elementos de la comunicación: Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Emisor: Receptor: Mensaje: Código:
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