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La visión de los profesores sobre las competencias evaluadas en las pruebas PISA
Editorial Graó Organización
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El marco teórico de PISA 2006 para la evaluación del área de ciencias subraya lamportancia de aplicar los conocimientos científicos en el contexto de situaciones de la vida real, como una forma de…
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Competencias pedagógicas generales de los profesores de historia y ciencia socia
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El artículo da cuenta de los resultados obtenidos en uno de los componentes de la tesis doctoral efectuada por el autor, que lleva por título "Percepciones de los profesores de historia y ciencias…
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Más allá de lo académico: desarrollo profesional de profesores secundarios y uni
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Se analiza una experiencia de desarrollo profesional de profesores universitarios y secundarios, concebida comonvestigación-acción y encarada para llevar a la práctica eldeario de las corrientes…
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La elaboración de materiales didácticos por los propios alumnos y profesores..
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En este artículo presentamos una síntesis de una experiencia que tenía como propósito fundamental que el profesorado y el alumnado del centro, junto con la participación de otros miembros de la…
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Formación continua para profesores de Inglés - ESL Idiomas en el extranjero
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Formación continua de profesores para una orientación CTS de la enseñanza de quí
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Las prácticas de iniciación docente en la formación de los profesores de música.
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La carrera docente se ha convertido en una nueva profesión para los músicos, lo que ha supuesto la puesta en marcha de titulaciones específicas para la docencia de la música y una actualización de…
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La escuela italiana ante la encrucijada de las reformas. profesores de educación
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La formación del profesorado de secundaria ha sido objeto de numerosas discusiones, proyectos y propuestas de reforma que, pese a todo, no han cambiado un panorama densuficiencia y monotonía y un…