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Recursos educativos de Tercero de Preescolar
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Destinatarios
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Tipo de audiencia
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Creador
Lo más buscado
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Cadena de Palabras
Educarex Organización
- 2 lo usan
- 11804 visitas
Este recurso nos presenta una actividad para trabajar las cadenas de palabras. Para ello, los alumnos deben relacionar palabras terminen y empiecen con la misma letra.
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Juego didáctico: el uso de la letra g
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 30432 visitas
Juego didáctico que nos ofrece actividades para practicar el uso de la letra g.
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Lectoescritura: A
Tiching explorer Organización
- 15 lo usan
- 12999 visitas
Ficha en formato Pdf para imprimir y trabajar la presentación de la letra “A”, a través de la técnica de colorear y repasar con pintura la letra, tanto en mayúscula como en minúscula.
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Colours game
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 6312 visitas
Online activity designed to practice identifying colours. We click the words we hear.
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Coloreando la letra “Ñ”
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 10422 visitas
Ficha para imprimir, con un original y bonito dibujo para colorear con la letra “Ñ”, que nos ayudará en el proceso de aprendizaje de cada una de las letras del abecedario, mediante su…
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Ordena y escribe un cuento
Sara Alonso Docente
- 3 lo usan
- 4583 visitas
Imágenes de un cuento desordenado y sin texto para poder rellenar.
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Completa para que queden toda„ la„ línea„ cerrada„:
EduBook Organización
- 4470 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Consumo responsable
Proyecto Agrega Organización
- 19 lo usan
- 14755 visitas
Secuencia didáctica diseñada para alumnos del Primer Ciclo de Primaria que trata sobre las actitudes cotidianas relacionadas con el consumo responsable y solidario, así como con el ahorro de…
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Lectura: método global
Educatube Organización
- 26 lo usan
- 6937 visitas
Vídeo documental sobre el Método Global de lectura. Decroly afirma que sólo se puede aplicar el método Global Analítico en la lecto-escritura si toda la enseñanza concreta e intuitiva se basa en…
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