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Los tejidos
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 3 lo usan
- 6387 visitas
Este estímulo PISA presenta un artículo acerca de unas telas interactivas dotadas de propiedades que pueden proporcionar beneficios a personas con discapacidades. Requiere identificar el voltímetro…
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Aprender química de la vida cotidiana más allá de lo anecdótico..
Editorial Graó Organización
- 5578 visitas
Los fenómenos químicos cotidianos se suelen presentar a los alumnos como ejemplos o anécdotas de la vida para mostrarles la trascendencia real de los conceptos que están estudiando. En este…
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El pan
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 5239 visitas
Este estímulo PISA presenta una explicación del proceso de la fermentación en la elaboración del pan. Las cuatro preguntas, todas de elección múltiple exigen competencia para explicar fenómenos…
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El tránsito de Venus
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 2 lo usan
- 4881 visitas
Este estímulo PISA presenta un texto y una fotografía texto explicando cómo se produce el fenómeno del tránsito o el paso de un planeta por delante del Sol. . Requiere competencia para explicar…
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Lluvia ácida
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 4975 visitas
Este estímulo PISA presenta una foto de las estatuas llamadas Cariátides con una explicación del por qué se produce el “mal de la piedra”. Requiere competencia para identificar y explicar…
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Recorrido por la historiografía de la Historia Antigua..
Editorial Graó Organización
- 4425 visitas
La contribución de la Historia Antigua al aprendizaje de la Historia en la Enseñanza Secundaria, no sólo tienenterés porque aborda una etapa histórica sin la cual el proceso temporal de las…
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Contextualizar en ciencias. Por qué y para qué
Editorial Graó Organización
- 4219 visitas
Contextualizar la ciencia es utilizar sus aplicaciones, sus implicaciones sociales y éticas, y los fenómenos de la vida cotidiana, como medio para desarrollar los conceptos e ideas de la ciencia y…
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Los nuevos currículos de física, química y biología en el bachillerato de Catalu
Editorial Graó Organización
- 4281 visitas
En este artículo se describen las características del nuevo currículo de las materias de física, química y biología de bachillerato en Cataluña, que sempartirán en dos cursos de cuatro horas…
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Enseñar/aprender a leer los conceptos científicos en primaria.
Editorial Graó Organización
- 4119 visitas
Dentro de un marco constructivista, la enseñanza/aprendizaje de las ciencias debe combinar la evolución y el cambio conceptual de las ideas del alumnado con la transmisión de las teorías…
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Pensar, actuar y hablar sobre los seres vivos alrededor de una maqueta..
Editorial Graó Organización
- 3942 visitas
En este artículo se presenta y se reflexiona sobre una parte de una unidad didáctica realizada en la escuela Coves d'en Cimany de Barcelona, con alumnado de quinto curso de primaria. La unidad…
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