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Las fosas del olvido
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3555 visitas
Documental sobre los desaparecidos de la Guerra Civil Española, enterrados en fosas comunes sin nombre sus familiares y grupos en defensa de la memoria buscan sus cuerpos para recuperarles su dignidad…
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Centro de Interés: Dados
Xtec Organización
- 4 lo usan
- 4931 visitas
Paquete de actividades que utiliza como centro de interés las características de un dado (forma cúbica, seis caras, seis números...) para trabajar de forma globalizada diversas actividades de…
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El cuento del NEA
Xtec Organización
- 1 lo usan
- 2395 visitas
Recurs que ens permet visualitzar i escoltar el conte “El misterio de la casa encantada” i realitzar després jocs relatius al conte per treballar l'ús del ratolí, la comprensió lectora, la…
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Guatemala: obrint els arxius de la repressió
Edu3 Organización
- 4132 visitas
Documental que tracta sobre la memòria i les ferides a Guatemala, davant la repressió soferta als anys 70 i 80 per les dictadures militars que van torturar, assassinar i fer desaparèixer desenes de…
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Observa y recuerda
Genmagic Organización
- 3 lo usan
- 3469 visitas
Este recurso permite trabajar con los alumnos la memoria visual y los números menores que 1.000. Para ello se presentan durante unos breves instantes, unos números que deberán recordar y escribir la…
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Memory: Cerdito cinco patas
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3051 visitas
Juego multimedia interactivo para trabajar la observación y la coordinación viso-mótriz, así como para entrenar la memoria. Utilizando las imágenes del cuento “Cerdito cinco patas”, la…
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The animal
Xtec Organización
- 2 lo usan
- 7417 visitas
Propuesta de ejercicios en inglés sobre el nombre de los animales. Como herramienta de trabajo para la memorización del léxico se utiliza la asociación de palabras con imágenes y los juegos…
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Relaciona. Expressions amb noms d'animals
EduBook Organización
- 2577 visitas
Relaciona cada expressió amb l'explicació corresponent: Estar com gat i gos. Tenir una memòria d’elefant. Estar com una cabra. Estar com un peix a l’aigua. Tenir llengua de serp.
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Evaluación final T10 04 - Respetemos las diferencias
EduBook Organización
- 2570 visitas
Indica los complementos de régimen (CRég) que localices en estas oraciones y enumera tres características de este tipo de complemento: Olvidé mi cuaderno en el aula. Ana se olvidó de su cuaderno.…
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Sintetitza. La Hispània visigòtica
EduBook Organización
- 2574 visitas
Fes memòria del que has aprés en aquest apartat i respon les preguntes: Com van arribar els visigots a la Península? Per què hi van anar? Quines característiques tenien l'economia i la societat…
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