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Tutoría, clima y conductas escolarmente aceptables: ¿cómo abordarlo?.
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La presente experiencia pretende ser un intento de mostrar cómo la sesión de tutoría es un espacio óptimo para abordar el clima de la clase, el análisis de situaciones que se presentan en el aula,…
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¿Qué se hace en la educación física italiana?: La percepción del profesorado de
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El presente trabajo trata de acercarnos a la realidad de la educación física italiana a través de la percepción del profesorado de educación primaria y secundaria de primer grado que da clase en…
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Las rocas tienen una historia que contarnos.
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Si bien son abundantes las investigaciones sobre las concepciones de los alumnos en Física y Química y comienzan a serlo en Biología, aún son escasos los estudios acerca de los conocimientos…
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Nuestro cuerpo: ese gran desconocido..
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En los contenidos que aparecen en la educación obligatoria desde los tres a los dieciséis años ocupa un importante lugar el estudio del cuerpo humano y no sólo en el área de las ciencias. Es objeto…
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Relaciones entre la etapa de desarrollo cognoscitivo del adolescente y sus nivel
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Este estudio surgió de unntento de analizar la relación entre etapas de desarrollo cognoscitivo, niveles de desarrollo de pensamiento geométrico y teorías personales en la mente de los adolescentes.…
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Modelos híbridos en la enseñanza y en el aprendizaje de la química..
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La enseñanza de las ciencias, y de la química en particular, requiere el uso de modelos paranterpretar los hechos emaginar el mundo y los procesos "microscópicos" subyacentes a la materia y a…
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De la investigación al aula: la explotación de los fosfatos del Sa
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El presente artículo pretende motivar en el profesorado de ciencias sociales la utilización de la investigación histórica como recurso metodológico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la…
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Los polímeros.
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Es paradójico que uno de los tipos de materiales más importantes en la tecnología actual y en la propia vida cotidiana apenas si tiene presencia en los currícula escolares. Aunque muchos de los…
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La participación democrática en un centro de ESO..
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Si analizamos los objetivos generales de la etapa de secundaria, nos encontramos con propuestas diversas que pueden ser agrupadas en dos grandes bloques. El primero agrupa las distintas capacidades…
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Estamos hablando... de la libertad..
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Muchos docentes de secundaria aseguran que son sólo profesores o profesoras de una determinada materia y no educadores. Pero nuestra propia memoria contradice esta afirmación. Recordamos mucho más…