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Web que pretende ser un instrumento para la educación en los medios de comunicación y la interculturalidad. Nos permite descubrir productos mediáticos nuevos, lejanos y confrontarlos con realidades…
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La respuesta de la escuela a los retos de hoy: comunidades de aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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Las experiencias que este monográfico recoge hablan por sí mismas. El proyecto de comunidades de aprendizaje nos proporciona los cimientos desde los que diferentes personas, en contextos educativos y…
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La atención a la diversidad desde propuestas diversas: el tratamiento de la prob
Editorial Graó Organización
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En este artículo se realiza una propuesta de cómontegrar la problemática ambiental en los programas de secundaria desde una perspectiva de aprendizaje real en el aula que acoge la diversidad del…
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Didáctica de la escucha comprensiva..
Editorial Graó Organización
- 2223 visitas
La autora presenta un acercamiento a la escucha comprensiva y su didáctica desde un enfoque comunicativo. Se exponen las estrategias de la escucha, el perfil del oyentedeal, el papel de la memoria en…
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Nos convertimos en escritores..
Editorial Graó Organización
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A lo largo del curso 2003-2004 hemos realizado, con alumnos y alumnas del primer curso de primaria, un proyecto que tenía como objetivo final la elaboración de un cuento. Ha sido, pues, una larga…
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La fase de cierre de la secuencia formativa, indispensable para el proceso de ap
Editorial Graó Organización
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En el número 127 de Aula se publicaron una serie de artículos sobre la fasenicial de la secuencia de enseñanza-aprendizaje, la fase del proceso denteracción educativa en la que se plantea…
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Aprendizaje-servicio y entidades sociales..
Editorial Graó Organización
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El aprendizaje-servicio es una herramienta educativa y social al mismo tiempo. Es un descubrimiento y puesta en valor de buenas prácticas que las buenas escuelas y las buenas entidades sociales…
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El horario como punto de encuentro..
Editorial Graó Organización
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El horario no sólo es un marco que contiene la actividad escolar, sino también la respuesta a unos modos de entender y actuar por parte del profesorado. Desde esta óptica, lo que la jornada escolar…
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Grupos interactivos al final de la etapa.
Editorial Graó Organización
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La experiencia de grupos interactivos, con niños y niñas de 5 años, se desarrolla con éxito desde hace cuatro cursos en el Centro Público Maiztegi de Iurreta, Bizkaia. El aula se organiza con el…
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La formación permanente del profesorado en España.
Editorial Graó Organización
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El éxito escolar del alumnado requiere un modelo de formación inicial y permanente que asegure un profesorado con las competencias docentes que demanda la sociedad actual. En España la formación…