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Para leer más. Actividad 4
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- 1060 visitas
Explica cuándo y por qué aparecen en la lectura estas oraciones: La vida del espantapájaros cambió desde aquel día. No quería disgustar a su amo pero tampoco podía renunciar a sus derechos. No te…
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Para leer más. Actividad 11
EduBook Organización
- 1049 visitas
En parejas, realizad un mural en el que expliquéis cuál es el proceso para elaborar un periódico escolar. A continuación, podéis exponer vuestro trabajo al resto de compañeros.
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Para leer más. Actividad 2
EduBook Organización
- 1033 visitas
Indica cómo era la piedra: lisa caliente redonda grande pequeña ardiente sucia brillante blanca fría pesada suave
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Para leer más. Actividad 11
EduBook Organización
- 1031 visitas
Indica qué personajes y en qué momentos de la lectura dicen estas oraciones: Soy la directora de "Tele ¡Clinc!". ¡Tú por este lao, y en el mar ruge el bacalao! Usted cállese, que yo me…
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Para leer más. Actividad 6
EduBook Organización
- 1024 visitas
Escribe los adjetivos que califican los siguientes sustantivos: risotadas presencia ser voz hedor estilo brazos ruidos
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Para leer más. Actividad 6
EduBook Organización
- 1028 visitas
Escribe qué secciones incluirías en un periódico escolar.
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Para leer más. Actividad 9
EduBook Organización
- 1019 visitas
Indica qué personajes y en qué momentos de la lectura dicen estas palabras o realizan estas acciones: Joven serás, si eres viejito, partiéndome en pedacitos. ¡Vamos, rómpela! Lanzó un grito de…
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Para leer más. Actividad 1
EduBook Organización
- 1015 visitas
Recuerda la lectura y contesta a las siguientes preguntas: ¿Cuándo dejó de ser feliz el protagonista? ¿Por qué en su cartel no se valoraba la experiencia? ¿Por qué mantuvo su cartel original?…
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Para leer más. Actividad 12
EduBook Organización
- 1000 visitas
En parejas, inventad y elaborad una noticia sobre algo que puede ocurrir en uno de los siguientes lugares: Un zoológico Un viaje escolar Un concierto Un parque de atracciones Una playa Un supermercado
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Para leer más. Actividad 14
EduBook Organización
- 996 visitas
¿En alguna circunstancia te gustaría ser invisible? ¿Por qué? Comenta con tus compañeros y compañeras las ventajas e inconvenientes que crees que tendría ser invisible.
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