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Evaluación inicial T9 01 - El siglo XX y el mundo actual
EduBook Organización
- 1815 visitas
Fíjate en las imágenes e identifica qué características del siglo XX transmiten:
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Practica tus competencias básicas - Primeras décadas del siglo XX en Col...
EduBook Organización
- 1742 visitas
Durante las primeras décadas del siglo XX, Colombia vivió grandes transformaciones. [...]
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Los retos de la enseñanza de la física en el siglo XXI..
Editorial Graó Organización
- 1617 visitas
El descenso delnterés por los estudios de física es un fenómeno tan general como alarmante. Este hecho, detectado desde hace años en el gran ámbito de la comunidadnternacional, ha suscitado…
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Relaciona. La pintura, l'escultura i l'arquitectura del Siglo de Oro
EduBook Organización
- 1503 visitas
Relaciona les característiques amb la disciplina a la qual fan referència: Hi havia temes religiosos, i també bodegons, retrats i escenes costumistes. Hi trobam grandiositat i abundància…
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Evaluación final T9 03 - El siglo XX y el mundo actual
EduBook Organización
- 1492 visitas
¿Qué es la ONU? ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Quiénes la integran?
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Repensar el currículum de química en los inicios del siglo XXI..
Editorial Graó Organización
- 1493 visitas
El presente artículo pretende señalar y valorar los retos que deberá afrontar el desarrollo curricular y la enseñanza de la química en la década que senicia a partir del análisis de los cambios…
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Argumenta. Populismo y sociedad de la primera mitad del siglo XX
EduBook Organización
- 1512 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Por qué el populismo transformó la cotidianidad latinoamericana? Justifica la respuesta. ¿Por qué se habla de desigualdad entre las…
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Evaluación final T9 01 - El siglo XX y el mundo actual
EduBook Organización
- 1412 visitas
Explica todo lo que sepas de la Primera Guerra Mundial y de la Segunda.
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La conducta motriz: un nuevo paradigma para la educación física del siglo XXI..
Editorial Graó Organización
- 1406 visitas
Hoy día la educación física requiere urgentemente adaptarse a lasnnovaciones científicas y al desarrollo socialmperante, modificar el objeto de suntervención pedagógica, abandonando el movimiento…