Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2722
  • Autoavaluació 01 - L'economia catalana | Recurso educativo 443266

    Autoavaluació 01 - L'economia catalana

    EduBook Organización

    • 2113 visitas

    Completa el text amb les paraules que hi falten: Fins l'any 2007, l'economia catalana es va expandir i va per sobre de la mitjana d' i dels països de la ; això va ser gràcies a la bona…

    Ver más

  • Avaluació final T10 09 - La comèdia | Recurso educativo 471766

    Avaluació final T10 09 - La comèdia

    EduBook Organización

    • 2110 visitas

    Assenyala i explica els elements que defineixen aquest text com a pertanyent a la varietat valenciana: A Gandia hi ha un carrer anomenat Sant Jordi, també dit a nivell popular dels Banquers. Es tracta…

    Ver más

  • Activitats finals - Bases genètiques de l'herència biològica | Recurso educativo 554720

    Activitats finals - Bases genètiques de l'herència biològica

    EduBook Organización

    • 2118 visitas

    La genètica és una ciència relativament recent; ara bé, des de molt abans que fóra coneguda l'estructura dels cromosomes o la manera com es transmeten els gens, ja es feia la selecció de races…

    Ver más

  • Abans de començar - L'època dels castells | Recurso educativo 569704

    Abans de començar - L'època dels castells

    EduBook Organización

    • 2119 visitas

    Objectius didàctics Identificar les característiques principals de l'hàbitat, les formes de vida i les relacions socials a l'Edat Mitjana. Situar en el temps la conquesta musulmana de la…

    Ver más

  • Veritable/fals. Modelat del relleu | Recurso educativo 552803

    Veritable/fals. Modelat del relleu

    EduBook Organización

    • 2122 visitas

    Digues si cada afirmació és veritable o falsa: El modelat del relleu de les Illes Balears depèn únicament de la litologia i l'estructura de les roques. L'acció antròpica afecta el modelat…

    Ver más

  • El carboni en els éssers vius | Recurso educativo 558415

    El carboni en els éssers vius

    EduBook Organización

    • 2101 visitas

    6.1. Bioquímica Els éssers vius estan formats per cèl·lules que funcionen com si foren laboratoris químics. Les cèl·lules obtenen l'energia dels nutrients ingerits o de la llum solar, i la…

    Ver más

  • Llegim un conte | Secuencia didáctica 718005

    Llegim un conte

    EduBook Organización

    • 2088 visitas

    Parlem i escoltem Exposició davant del grup. Lectura en veu alta. Llegim i entenem Correspondència d'una frase amb una il·lustració. Frases i paraules Estructura de la frase. Inici de contes.…

    Ver más

  • Autoavaluació final T07 02 - Càrrega elèctrica | Recurso educativo 463248

    Autoavaluació final T07 02 - Càrrega elèctrica

    EduBook Organización

    • 2089 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: Els àtoms no són indivisibles i, per tant, no poseeixen estructura interna. Un àtom està format per protons, neutrons i electrons. En un…

    Ver más

  • Avaluació inicial T04 Act 05 - Treball, energia i calor | Recurso educativo 558816

    Avaluació inicial T04 Act 05 - Treball, energia i calor

    EduBook Organización

    • 2084 visitas

    Completa el text amb les paraules que apareixen a continuació. Tenguis en compte que les paraules es poden repetir. aïllants, conductors, metalls i transmetre Hi ha materials que hi deixen passar la…

    Ver más

  • El conte | Recurso educativo 541252

    El conte

    EduBook Organización

    • 2075 visitas

    Tipus de text 1. Què és un conte? El conte és una narració fícticia breu creada amb la intenció d'entretenir o d'extreure'n una conclusió didàctica o moralitzant. Té una estructura…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: