Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 5742
  • Completa. L'ampliació del món conegut | Recurso educativo 699701

    Completa. L'ampliació del món conegut

    EduBook Organización

    • 1038 visitas

    Completa el text sobre els descobriments geogràfics amb les paraules apropiades: Castella – aventurers – Mitjana – finançar – europeus – plana – expedicions – Atlàntic – món –…

    Ver más

  • La població espanyola i el treball | Recurso educativo 699560

    La població espanyola i el treball

    EduBook Organización

    • 1019 visitas

    Població activa Anomenem població activa la que té una ocupació remunerada o que cerca feina. És a dir, formen part de la població activa tant les persones que treballen com les que estan en atur.…

    Ver más

  • Autoavaluació final T4 05 - El Noucentisme | Recurso educativo 708299

    Autoavaluació final T4 05 - El Noucentisme

    EduBook Organización

    • 1021 visitas

    Digues quines de les oracions subordinades adjectives següents són explicatives i quines són especificatives: Els cans que lladren són tots negres. La feina a la qual has optat és molt cansada. No…

    Ver más

  • Analitza. Text en valencià | Recurso educativo 693827

    Analitza. Text en valencià

    EduBook Organización

    • 1013 visitas

    Assenyala els trets particulars del valencià en aquest fragment: Recorde bé quan entrà a l'habitació de manera tímida, amb el seu uniforme gris i negre i la corbata blava amb ratlles blanques.…

    Ver más

  • Les llengües romàniques | Recurso educativo 693398

    Les llengües romàniques

    EduBook Organización

    • 1017 visitas

    Llengua i societat 1. La romanització L'arribada dels romans a les terres que habitam va canviar la manera de viure dels indígenes. La nostra llengua i la nostra cultura són romanes. Entenem per…

    Ver más

  • Copia. Puntuació d'un text | Recurso educativo 694002

    Copia. Puntuació d'un text

    EduBook Organización

    • 1015 visitas

    Torna a escriure aquest text de Patrick Süskind amb els signes de puntuació i les majúscules que toqui: i després de cop ja no hi era només quedava el barret de palla sobre l'aigua i després…

    Ver más

  • Avaluació inicial T4 02 - El Noucentisme | Recurso educativo 708225

    Avaluació inicial T4 02 - El Noucentisme

    EduBook Organización

    • 998 visitas

    Localitza l’oració subordinada adjectiva i substitueix-la per un adjectiu que en reculli el significat: Fa una claror que enlluerna. En Marc té un amic que tot ho fa per presumir. Era una persona…

    Ver más

  • Analitza. Ordre i recursos en una descripció | Recurso educativo 693229

    Analitza. Ordre i recursos en una descripció

    EduBook Organización

    • 999 visitas

    Llegeix aquest text descriptiu i després respon les preguntes: La seva silueta ossuda s'insinuava davall una bata de seda, d'un color verd verí (el color preferit del conseller de Màgia).…

    Ver más

  • Selecciona. L'Imperi asteca | Recurso educativo 699716

    Selecciona. L'Imperi asteca

    EduBook Organización

    • 975 visitas

    Selecciona amb una ✔ les característiques principals del poble asteca i amb una ✘ les altres: Habitaven l'altiplà de Mèxic. El seu principal aliment eren les patates. Veneraven molts déus:…

    Ver más

  • Avaluació inicial T11 01 - El text poètic: els recursos retòrics | Recurso educativo 702987

    Avaluació inicial T11 01 - El text poètic: els recursos retòrics

    EduBook Organización

    • 973 visitas

    Destria les oracions del fragment següent, separa-les amb punts i escriu les majúscules corresponents, mantenint-hi les comes que hi ha: A primera hora del matí, la mare de na Sofia va anar a…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: