Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Identifica. To del poema "Veles e vents"
EduBook Organización
- 907 visitas
El to sentimental del poema és d'incertesa i por, amb bastanta negativitat. Identifica'n els elements que ho evidencien.
-
Conjugació
Carme Raurich Organización
- 1 lo usan
- 645 visitas
Aplicació que permet escriure qualsevol verb en català i seguidament mostra totes les conjugacions possibles. És un recurs molt adequat per a fer consultes en cas de dubte.
-
Les projeccions cartogràfiques
Ester Cladera Organización
- 800 visitas
Les projeccions cartogràfiques transformen el model esfèric de la Terra en una imatge plana. Aquesta animació representa totes les classes que es coneixen.
-
Avaluació final T04 03 - La població espanyola
EduBook Organización
- 899 visitas
Si disminueix la natalitat i creix l'esperança de vida de la població d'un país, quin fenomen es produeix?
-
Suma i juga
Eva Ribes Organización
- 1 lo usan
- 877 visitas
Aquesta aplicació en flash de Genmagic permet treballar les desenes i les unitats. A més també es practiquen sumes de dues xifres.
-
Tras la energía de las olas
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 821 visitas
Vídeo: El mar es una fuente de energía inagotable. En este documental podemos aprender las técnicas que se utilizan en la costa vasca para extraerla.
-
Escriu. Una explicació en registre formal
EduBook Organización
- 890 visitas
Explica com és un pingüí fent servir un registre formal neutre. No facis servir termes científics, ni mots gaire col·loquials, ni tampoc diminutius.
-
Raona. Propòsit del rei Pere III
EduBook Organización
- 898 visitas
Quin diries que és el propòsit del rei Pere III quan narra aquests fets? Creus que els narra de manera objectiva?
-
-
Los alumnos ya están motivados... ¿y ahora qué?
El Blog de Educación y TIC Organización
- 1 lo usan
- 876 visitas
La integración de las TIC en el aula aumenta considerablemente la motivación del alumnado pero, ¿es suficiente con eso? ¿está mejorando el aprendizaje en las clases?