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La evaluación de los aprendizajes en matemáticas no comienza ni termina con las
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En el artículo presentamos un enfoque dinámico y amplio sobre la evaluación quencluye, además de la realización de las pruebas escritas, las actividades que el profesor y el alumnado llevan a cabo…
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Valores escolares y coeducación y estereotipos en la enseñanza secundaria..
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Una mirada rápida a la situación actual de la enseñanza secundaria podría hacernos creer que no contiene aspectos discriminatorios desde una perspectiva de género. El acceso a la educación, la…
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Enseñar a escribir de forma constructiva..
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El objetivo de este artículo es abordar algunas de estas cuestiones en los momentos iniciales del aprendizaje, cuando los alumnos comienzan a aprender a escribir. Nuestro punto de partida es la…
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El Aula de Naturaleza Ermita Vieja y la Granja Escuela Huerto Alegre son dos Centros de Educación Ambiental de la provincia de Granada, gestionados por la cooperativa Huerto Alegre. El Aula de…
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La coeducación como democratización de la enseñanza..
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Proyectos de ciencias: entre la necesidad y el olvido..
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El presente artículo analiza cuáles han sido las aportaciones másmportantes de los proyectos de ciencias elaborados en losnicios de la reforma educativa (1992-1995), cuál ha sido suncidencia en el…
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De los previsible a lo inesperado en un contexto de resolución de problemas.
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La puesta en marcha del máster de secundaria en el curso 2009-2010 ha supuesto el desarrollo de una formación inicial profesionalizadora para la educación secundaria. En este artículo, tomando como…
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Infantil... ¿sinónimo de superficial? ¿Antinomio de experimentado? Niños y niñas
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En los grandes eventos, al final toman la palabra los personajes ""importantes"". Ahora, pues, cedemos la palabra a los niños y niñas. Niños y niñas se manifiestan de muchas maneras.…
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Crecer en compañía creando una ópera..
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