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Ficha docente: Camelia
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Ficha didáctica sobre la importancia de una correcta alimentación. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al…
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Sobre las entrevistas con las familias en educación infantil..
Editorial Graó Organización
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Nadie puede poner en duda que mantener una comunicación fluida y periódica con las familias de los niños esmprescindible. Por eso, una buena parte del trabajo de los equipos educativos está centrado…
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Tres juegos "de mates" para el taller de plástica..
Editorial Graó Organización
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Los talleres de plástica son la manera en que organizamos la educación artística en nuestro centro. Los alumnos de las 5 aulas de ciclo inicial, los jueves por la tarde, se reagrupan y participan…
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Una propuesta práctica para analizar y reelaborar las secuencias de contenidos.
Editorial Graó Organización
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De entre las distintas tareas relacionadas con la elaboración de los proyectos curriculares de Centro, la secuenciación de contenidos es, sin duda, la que despierta más inquietudes e interrogantes.…
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Transversalizar el II nivel de concreción impregnando PEC y PCC.
Editorial Graó Organización
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En este artículo vamos a contemplar el centro como un lugar de vida en el que interactúan un gran número de agentes educativos, y donde es necesario estructurar un sistema que posibilite las…
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El Trío Barcino en la escuela pública Emilia Pardo Bazán..
Editorial Graó Organización
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La posibilidad de traer músicos excepcionales a un centro público de enseñanza primaria, me planteó la conveniencia de hacer llegar la experiencia de un concierto en directo al mayor número posible…
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La enseñanza bilingüe de contenidos: una experiencia en geografía e historia..
Editorial Graó Organización
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El presente trabajo forma parte de un proyecto llevado a cabo durante los últimos tres cursos en un centro público, con alumnos de secundaria, de edades comprendidas entre los 14 y los 16 años,…
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Cambia la mirada
Premio Fundación Telefónica Innovación Educativa Organización
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Centro educativo: CEIP Manuel Núñez, Madrid (España) / Docentes: Isabel Vizcaíno y Juan José Vergara Ramirez / El proyecto desarrolla una experiencia de intercambio entre un grupo de alumnos de la…
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El juego y el alumnado con discapacidad intelectual y/o plurideficiencia..
Editorial Graó Organización
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Presentamos una experiencia educativa dentervención en colectivos de alumnos y alumnas con discapacidadntelectual y/o plurideficiencia mediante el juego motor. Dicha experiencia senscribe en un espacio…
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Criterios para secuenciar la expresión escrita en la etapa primaria.
Editorial Graó Organización
- 2987 visitas
La secuenciación de contenidos es una de las tareas que han de llevarse a término en la elaboración de los Proyectos Curriculares de Centro, y a tal fin, los claustros habrán de resolver diversas…
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