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Recursos educativos Comunicación en la lengua materna
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Lo más buscado
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O vidro non é lixo
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 938 visitas
Campaña O vidro non é lixo, de reciclaxe de vidro para xente nova en Galicia.
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Separación de sílabas
Perty de Olano Corberó Organización
- 1163 visitas
Paquete de actividades con fichas interactivas que trabajar la lectoescritura a través de la descomposición de la palabra en sílabas. Se organiza en dos niveles: palabras de una o dos sílabas y…
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La Celestina. Conjuro de Celestina. Acto III
Anna Ubach Royo Organización
- 1 lo usan
- 1058 visitas
Este acto nos servirá para contextualizar la guía de lectura del tema 4 del libro Lengua y literatura de Bachillerato.
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Hans Christian Andersen
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 1111 visitas
Breve animación en la que se repasa de forma amena y sencilla algunos datos de la biografía del escritor Christian Andersen.
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El estalinismo: una dictadura totalitaria.
Antònia Nogueres Organización
- 1332 visitas
Explicación de la política totalitaria llevada a cabo por Stalin durante su largo mandato.
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ORACIONES SUBORDINADAS CONDICIONALES.-
Anna Ubach Royo Organización
- 2 lo usan
- 997 visitas
Página en la que encontraremos teoría sobre las oraciones subordinadas condicionales, haciendo especial hincapié en las expresiones que pueden tener valor condicional. Por otra parte, se incluyen…
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Cuentos de Canterbury
Anna Ubach Royo Organización
- 1 lo usan
- 1236 visitas
Extracto del libro de la editorial Vicens Vives en el que se incluye la introducción, uno de los cuentos, vocabulario y una serie de actividades.
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Metro para medir.
Perty de Olano Corberó Organización
- 1603 visitas
Imaxe dun metro que nos serve para medir distancias.
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Armando el árbol
martha rodriguez Docente
- 2 lo usan
- 1207 visitas
Martha del Pilar Rodríguez Morales https://marthadelpilarrodriguezmorales.blogspot.com
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Identifica la silaba tónica
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 1418 visitas
Juego interactivo en el que el alumnado debe identificar la sñilaba tónica de una serie de palabras.
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