Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Para leer más. Actividad 6
EduBook Organización
- 907 visitas
Indica los motivos por los que el espantapájaros, al principio de la lectura, tenía "el gesto triste y desvalido".
-
Leer y comprender. Actividad 9
EduBook Organización
- 916 visitas
Escribe los episodios de la lectura que muestran el amor que se tenían el abuelo y la abuela.
-
Para leer más. Actividad 7
EduBook Organización
- 903 visitas
Sustituye las palabras subrayadas por un sinónimo: Mi abuelo se caracteriza por su ilusión. La situación me causó una gran sorpresa. No me gusta que estéis tan desanimados. El plan que proponemos…
-
Para leer más. Actividad 11
EduBook Organización
- 890 visitas
En grupos de cuatro o cinco, comentad dónde creéis que podríais encontrar fantasmas, para qué se necesitaría un fantasma y qué haríais con él.
-
Para leer más. Actividad 7
EduBook Organización
- 898 visitas
Explica el significado de estas palabras del viejo: Hay otras marcas, también, que no puedes ver. Marcas que tengo en el cuerpo y no solamente en el cuerpo, y que nadie puede ver. [...] Pero estas…
-
Para leer más. Actividad 2
EduBook Organización
- 896 visitas
Indica si estos personajes aparecen en la obra de teatro: directora anciano lobo abuelita cazador perros guardia leñador madre de Caperucita
-
Para leer más. Actividad 4
EduBook Organización
- 898 visitas
¿Quién crees que es el personaje protagonista? Explica por qué.
-
Para leer más. Actividad 1
EduBook Organización
- 898 visitas
Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Quién enseñó a bailar al espantapájaros? ¿Cómo se presentó el bailarín? ¿Cuándo bailaba el espantapájaros? ¿Por qué bailaba? ¿Por qué se…
-
Para leer más. Actividad 9
EduBook Organización
- 890 visitas
Indica las partes en que se divide el cuento del espantapájaros y justifica tu respuesta: Introducción Desarrollo Desenlace
-
Para leer más. Actividad 13
EduBook Organización
- 888 visitas
Trabajo colaborativo. En grupos de cinco, inventad cómo podría continuar la historia y representad la escena en clase.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)