Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 24160
  • Indica. Partes do texto | Recurso educativo 582936

    Indica. Partes do texto

    EduBook Organización

    • 1835 visitas

    Sinala as partes do texto: A pesca Desde hai milleiros de anos, os homes e mulleres que viven preto dos ríos e mares buscan alimento nos peixes, un alimento completo que lle proporciona ao noso…

    Ver más

  • Os privilexios da Meseta | Recurso educativo 545036

    Os privilexios da Meseta

    EduBook Organización

    • 1823 visitas

    Este alcalde da Mesta e os pastores andan, señor, polas vosas terras demandando de novo novas canellas nos lugares onde nunca as houbo [...] e pedímosvos, señor, que teñades por ben de mandar que…

    Ver más

  • Sabías que... Na Lúa | Recurso educativo 556144

    Sabías que... Na Lúa

    EduBook Organización

    • 1820 visitas

    A masa dun obxecto non varía aínda que o cambiemos de posición ou o levemos á Lúa. O peso si que varía, porque o valor da gravidade na Terra non é constantemente igual a 9,8 m/s2. Este é o valor…

    Ver más

  • Avaliación final T03 04 - Bases xenéticas da herdanza biolóxica | Recurso educativo 556664

    Avaliación final T03 04 - Bases xenéticas da herdanza biolóxica

    EduBook Organización

    • 1807 visitas

    A gráfica representa a relación entre a idade da nai e a frecuencia de nacementos con síndrome de Down: Como se modifica a frecuencia de nacementos de nenos con síndrome de Down en nais entre 35 e…

    Ver más

  • Sintetiza. O tempo en Xeoloxía (II) | Recurso educativo 557069

    Sintetiza. O tempo en Xeoloxía (II)

    EduBook Organización

    • 1817 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Que é unha serie estratigráfica? Cres que co principio da superposición dos estratos e co principio do actualismo se pode determinar a idade…

    Ver más

  • Sintetiza. A falla de Santo André | Recurso educativo 557207

    Sintetiza. A falla de Santo André

    EduBook Organización

    • 1806 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: En que dirección se despraza a placa Norteamericana? E a placa do Pacífico? Por que se producen movementos sísmicos na falla de Santo André se a…

    Ver más

  • Un salto cara a adiante para as mulleres | Recurso educativo 549850

    Un salto cara a adiante para as mulleres

    EduBook Organización

    • 1812 visitas

    O movemento feminista propágase vitoriosamente e aínda o fará máis unha vez acabada a guerra. Como as mulleres substitúen os homes en moitos servizos urbanos, chegaron a ter pretensións moi…

    Ver más

  • Avaliación inicial 1 - O cuarto de chocolate | Recurso educativo 584310

    Avaliación inicial 1 - O cuarto de chocolate

    EduBook Organización

    • 1810 visitas

    Numera as seguintes instrucións para que se entenda: Rega con coidado para non mover as sementes nin destapalas. Para isto é útil un pulverizador de man ou a mochila dos tratamentos. Cúbreas cunha…

    Ver más

  • Completa. Dilatación anómala da auga | Recurso educativo 556255

    Completa. Dilatación anómala da auga

    EduBook Organización

    • 1795 visitas

    Completa este texto sobre a dilatación anómala da auga: densidade – aumentan – expandirse – dilátase – auga – contráense – líquido – xeo Case todas as substancias de tamaño ao…

    Ver más

  • Interpreta. Pirámide de poboación de Galicia | Recurso educativo 585833

    Interpreta. Pirámide de poboación de Galicia

    EduBook Organización

    • 1801 visitas

    Observa o debuxo e responde: Observa con moita atención a pirámide de poboación de Galicia. De que ano é a devandita pirámide? Como se representaron os datos de poboación, en cifras absolutas ou…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: