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Pierre Vilar, historiador del capitalismo..
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La obra histórica de Pierre Vilar ha estado siempre vinculada a su preocupación por el presente y el porvenir de las sociedades humanas. Desde esta perspectiva, Vilar centró gran parte de sus…
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Las estrategias de aprendizaje y la educación especial., aportación a la educaci
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Es fácil detectar, en los últimos años, un creciente interés en el ámbito educativo acerca de la enseñanza de lo que se conoce como estrategias de aprendizaje, probablemente como consecuencia del…
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El repertorio en las agrupaciones musicales de las escuelas de música..
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Este artículo plantea la necesidad y la oportunidad de la existencia de diversas agrupaciones musicales de alumnos, como marcos fundamentales de experiencia educativa musical, de acuerdo con el…
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Expressió escrita
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Debate con jóvenes: interlocución, tema y tarea..
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El autor señala la existencia de tres espacios de exigencia que el hablante de un debate, en cuanto práctica verbal pública y formal, debe tener en cuenta: el espacio de lanterlocución, el del…
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La trigonometría en la Luna
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Este recurso sobre la trigonometría en la Luna parte de una introducción que permite al alumno adquirir conocimientos básicos sobre la Luna y sobre la teoría empleada para medir la altura de sus…
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I centenario de Miguel Hernández: Una propueta didáctica para los centros educativos
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Comprensió i expressió oral
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Vaig conèixer na Violeta ara fa un any. De tan fi que tenia el pèl, tot d'una me'n vaig enamorar. Era una moixa intrèpida, no tenia por de res. Jo, que més aviat som tranquil i casolà i…
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Experiencia: CEP y apoyo a grupos de trabajo..
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En estos últimos tiempos y por diferentes razones, se ha escrito mucho sobre los centros de profesores (CEP). La efeméride de su décimo aniversario, al menos en Andalucía; la política de formación…
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La acogida del alumnado dentro del plan de acción tutorial..
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El IES Enric Borràs se creó, como centro de enseñanza secundaria, hace cinco años,en Badalona, en un edificio provisional situado en la zona conocida popularmente como Can Ruti, nombre procedente de…
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