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La literatura popular como recurso en el aula de educación infantil..
Editorial Graó Organización
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Cuando pensamos en los distintos contenidos de expresión oral que debemos trabajar con las niñas y niños de educación infantil, a menudo nos surge la duda de si tendremos los suficientes…
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Una experiencia de aprendizaje cooperativo en educación secundaria..
Editorial Graó Organización
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La experiencia de la cual tratamos en este artículo se desarrolló en el Instituto de Enseñanza Secundaria Josep Brugulat de Banyoles (Girona) durante el curso 1995-1996, con alumnos de tercero de…
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La norma en la construcción de la competencia comunicativa..
Editorial Graó Organización
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La práctica de la enseñanza de la lengua ha estado vinculada durante mucho tiempo a modelos orientados a la corrección. En este artículo se hace un repaso por los principales prejuicios…
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Reflexión interlingüística y enseñanza integrada de lenguas..
Editorial Graó Organización
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La diversidad lingüística de los escolares y la presencia de entre dos y cuatro lenguas en los diseños curriculares requieren la planificación y la coordinación de las acciones para la consecución…
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Elección de un libro de texto. Cómo encontrar el más adecuado..
Editorial Graó Organización
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En este trabajo proponemos una serie de pautas de observación de libros de texto de nueva edición.ncidimos en aquellos aspectos que marcan los principios que rigen el desarrollo de la…
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El léxico humanístico
Anna Ubach Royo Organización
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La lengua que se emplea en los textos humanísticos no difiere de forma especial de la variante culta de la lengua estándar. Las mayores diferencias las podemos encontrar quizá en el terreno…
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El tratamiento integrado de las lenguas en el marco europeo..
Editorial Graó Organización
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Ante los retos que plantea una sociedad plural y diversa, la didáctica de la lengua tiene que plantearse "enfoques plurales" quentegren las distintas dimensiones de los usos de la lengua. En…
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Procedimientos metodológicos para un mejor aprendizaje de la composición escrita
Editorial Graó Organización
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El autor considera que una de las causas de las deficiencias de nuestros alumnos en expresión escrita tiene su origen en la utilización de una metodología errónea. Para mejorar esta situación,…
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Integración lingüística del alumnado inmigrado.
Editorial Graó Organización
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En el País Vasco el alumnado de origen inmigrante se enfrenta al reto de cursar un currículo bilingüe con una lengua de uso social minoritario y de tipología no románica, como es el euskera. Este…
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Una experiencia en educación infantil: la introducción del aprendizaje de la len
Editorial Graó Organización
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Nuestra experiencia de introducción precoz del aprendizaje de la lengua extranjera se inicia en el curso 1996-1997. La decisión fue tomada por tres razones: 1. La receptividad de los alumnos y alumnas…