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- El Flautista de Hamelín
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Actividades adicionales. Actividad 19
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- 1442 visitas
Completa: 7 × 3 = → 7 × 30 = 6 × 5 = → 6 × 50 = 8 × 8 = → 8 × 80 = 5 × 4 = → 5 × 40 = 4 × 6 = → 4 × 60 = 3 × 9 = → 3 × 90 = 3 × 3 = → 3 × 30 = 4 × 8 = → 4 × 80 =
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Elixe. Actividades finais
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- 1370 visitas
Elixe a resposta correcta: Como é o ángulo que corresponde a unha reflexión con ángulo de incidencia de 25º? Como é o ángulo que corresponde a unha refracción con ángulo de incidencia de 40º?…
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Actividades adicionales. Actividad 40
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- 1434 visitas
Utiliza las etiquetas para formar: El mayor número par posible de tres cifras: El menor número impar posible de tres cifras:
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Actividades adicionales. Actividad 5
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- 1439 visitas
Tengo 37 caramelos de naranja y 25 de limón. Si regalo 18 caramelos, ¿cuántos me quedarán? Me quedarán caramelos.
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Actividades adicionales. Actividad 31
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- 1438 visitas
Ordena los coches de menor a mayor peso. De menor a mayor peso vendrán dados en el orden siguiente: coche , coche , coche , coche , coche , coche y coche .
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Actividades adicionales. Actividad 20
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- 1439 visitas
Se dispone de un grupo de 36 alumnos para formar equipos, con igual número de jugadores, y se pregunta: Indica qué equipos podremos formar de manera que ningún alumno se quede fuera de ellos:…
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Actividades adicionales. Actividad 7
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- 1435 visitas
Efectúa las divisiones siguientes: 28 : 5 → Cociente = y Resto = 17 : 2 → Cociente = y Resto = 58 : 7 → Cociente = y Resto = 75 : 8 → Cociente = y…
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Actividades adicionales. Actividad 17
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- 1437 visitas
Tenemos 32 € y compramos 6 bolsas de 10 botones cada una. Si cada bolsa cuesta 2 €. ¿Cuántos euros hemos gastado? Datos necesarios: bolsas y €. Datos que sobran: botones y €. Solución: €.
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Actividades adicionales. Actividad 8
EduBook Organización
- 1432 visitas
Ana camina desde el pueblo hasta el castillo, y Luis, desde el castillo hasta el pueblo. ¿Qué distancia recorre cada uno? El recorrido de Ana desde el pueblo hasta el castillo es de m. El recorrido de…
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Actividades adicionales. Actividad 14
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- 1422 visitas
Para encontrar puntos en un plano, lo dividimos en casillas. Cada casilla se identifica mediante una letra y un número. En este plano, por ejemplo, hay un coche en (G, 4). ¿Qué hay en las casillas…
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