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La interpretación musical como conductora educativa en la etapa infantil y la ev
Editorial Graó Organización
- 2921 visitas
¿Puede lanterpretación de una secuencia musical conducirnos educativamente y promover facultades específicas activando nuestro desarrollo emocional? En este artículo exponemos una experiencia…
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La confianza de los adultos en las capacidades infantiles..
Editorial Graó Organización
- 2930 visitas
En el espacio de juego tenemos un tobogán un poco alto para favorecer la motricidad de los niños y las niñas. Los primeros días de escuela vimos cómo la abuela de Roser sufría cuando la…
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¿Quién evalúa en educación infantil?.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2747 visitas
En este artículo pretendemos mostrar cómo las niñas y los niños, en este caso de cuatro años, con ayuda de la maestra, son capaces de construir criterios de evaluación que implican conciencia del…
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Un proyecto plástico en la educación infantil. «Ver la luz»: arte y multimedia..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2731 visitas
El trabajo que a continuación se presenta surgió de una visita al Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona (MACBA) que se realizó con los niños y niñas de la clase de P-4 de la escuela Isabel de…
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Harry y su cubo de dinosaurios: El capitán espacial Harry
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 5130 visitas
Capítulo de la serie de dibujos animados “Harry y su cubo de dinosaurios”, que nos cuenta la historia de Harry, un niño de 5 años de edad con una gran imaginación, que trata de resolver todos…
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Las improvisaciones infantiles como estrategia didáctica..
Editorial Graó Organización
- 2901 visitas
El análisis de lasmprovisacionesnfantiles puede aportarnos conocimiento y sugerentesdeas didácticas que tener en cuenta a la hora de programar nuestras clases de música. El presente artículo trata…
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Y a los más pequeños... ¿cómo les evaluamos?.
Editorial Graó Organización
- 2903 visitas
Sabemos que la evaluación es muy importante en todas las etapas del desarrollo, pero en la etapa de 0 a 3 años consideramos imprescindible una autoevaluación constante, ya que es un periodo donde los…
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Romper el tabú de la lentitud.
Editorial Graó Organización
- 2884 visitas
El movimiento Slow (slow food, slow cities, slow sex y, ahora, slow education, la educación lenta) crece desde hace veinte años a un ritmo imparable. Domènech y Honoré son los principales…
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La identificación de la comunidad escolar con el proyecto de centro..
Editorial Graó Organización
- 2879 visitas
En este artículo se va a tratar de la primera de ellas, la que se refiere a la identificación del conjunto de la comunidad con el proyecto educativo del centro. En todos los centros analizados,…
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Recuperamos un juego tradicional: jugamos a tocatorre..
Editorial Graó Organización
- 2885 visitas
Cuando era niño, jugábamos a ""tocatorre"" y, transcurridos los años, aún recuerdo con cariño este juego. Aquellos placenteros ratos que discurrían sin que tuviésemos noción del…
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